导读员：邹胤帅（网络工程）

　　 导读班：2012级网络技术1－2班

开学两周过去了，英语晨读开展了一周，个人感觉还很顺利至少我的班工作还不错。经过了学校组织的英语晨读员培训之后，在表现力，领导力，英语能力上都有了不少的提高，也让我们有了足够的信心来面对百来号人集体晨读的场面。

记得第一次带领晨读的时候，其他的晨读员因为教室原因还没有到，也就只有我一个人在教室，当时教室一共3个班，一百二十多位同学。确实挺紧张的，先给同学们做了个简单的自我介绍，在介绍自己名字的时候我用了“囊影映雪”的故事使同学们记住我的名字中最难记得字“胤”字，车胤的“胤”也是我的“胤”，这样可以让同学们比较清楚地知道我的名字，也方便大家认识熟悉。同时我留下自己的电话和QQ，告诉同学们如果有什么对英语晨读好的意见或者建议，可以给我提出来。我认为，英语晨读不应该只是一种形势上的东西，晨读应该有晨读的目的，而晨读的最终目的应该是使同学们的英语水平得到提高，那么我们就不应该在在意一些形势上的东西。我每天早上都会提前10分钟到，然后在教室里给同学们播放一些英语歌曲，一般是节奏感比较强而且明显，语音清晰的英语歌曲。首先可以给大家一个轻松愉悦的气氛，然后也可以同学歌曲来促进大家的英语兴趣。如果说我们听到一首好听的歌，那么就一定会就记住它，肯定也会偶尔哼一哼，那么在哼歌的过程中，也就收获了英语，这也就是我要的目的。我一向主张在玩乐中学习，我认为学习是要有兴趣才行，有兴趣才有动力，有动力去学习才会很有收获，只要主动地去学，才会有着自己的一份收获。如果晨读变成一种每天签到式的应对式流程，那么也就失去了它本身的价值和意义了。有时候为了调节下气氛，会叫大家来唱英文歌，我觉得这也是一种对大家英语的提高。说话是有节奏感的，而节奏感最强的就是唱歌，所以唱歌也是对大家英语的提高。我希望不管用什么方式，只有同学们的英语水平可以提高，那就是好方法。

第一周的晨读进行十分顺利，但是万事坚持难，我希望再接下来的时间里，可以一直有着像上一周的良好变现。我自己也一直在思考着如何去调动同学们的积极性，提高同学们的兴趣，这是保持晨读质量的最关键的一点。我希望我可以用我一向轻松玩乐的方式，把晨读这一工作做的更好！