（供稿：刘静）

2013年9月27日下午14:00，在计科系会议室，软工团队所有未上课的老师参加了《Java程序设计》课程的新学期说课活动，计科系巫家敏主任出席了会议。Java教研组的欧阳寒、李雪冬、刘静三位新教师就本学期要给13级软件测试专业新生讲授的《Java程序设计》课程进行了详细的阐述，并引发了多位老师热烈的讨论。

图1 欧阳寒老师在说课

欧阳寒老师讲到，Java教研组对新学期要讲授的Java程序设计课努力践行TC改革，引入斯坦福大学的ACM教学图形包，提高学习兴趣；采用项目驱动教学，培养学生程序思维，消除对编程的恐惧。李雪冬老师强调教学过程要关注学生的接受能力，不断摸索教学方法。刘静老师对项目教学的实施过程进行了阐述，并解答了部分老师对ACM包的一些疑问。

图2 老师们在认真听讲

图3 王春秀老师参与讨论

图4 巫家敏主任进行总结

会后，巫主任对三位老师积极进行教改，探索教学新方法新思路的做法给予了充分的肯定，同时提醒老师们注意教改过程中可能遇到的问题。他指出，教学改革的目的是为了让学生更好的学会知识，不管用什么样的教学方法，教学目标一定要明确。明确的教学目标可以帮助教师把握教学进度，也便于学期结束时自我检查，不断调整教学目标以适应学生的发展。同时作为专业基础课，在确定教学目标时要注意与后续课程的衔接，保证学生学习的连续性。最后，他鼓励老师们要做好充分的心里准备，积极面对教学过程中可能会出现的各种困难，勇于改革，不断创新。在教学管理方面，王春秀老师根据自己多年的教学经验传授了多种有效的教学管理方法，如挑选比较优秀的同学组建“助教组”，帮助教师共同辅导其他同学。她强调一定要严格课堂管理，加强教师责任心，保证教学活动顺利进行。张小华老师提醒老师们教改过程中一定要注意基础知识，不能将精力过度分散，避免混淆主次。

通过这次说课，老师们教改的热情大大提高，对教改过程的关键点也有了更加清晰的认识，收获颇丰。