（供稿：张翀）

根据系部要求，计科系软工团队于2013年3月20日下午16:00，在计科系会议室举行了一次专业建设规划研讨会。与会人员为软件工程团队3月20日下午没课的十多位专业教师。会议由团队副主任张翀老师主持，段恩泽主任向各位介绍了本团队的专业建设与规划情况。他指出，团队专业建设要紧扣学院的专业发展规划各大指标要求，并结合学院的TC教改工作，在充分调研的基础上制订出合理的、可实施的、具有前瞻性的发展规划。主要内容包括如下几点：

一、队伍建设。软件工程团队力争形成一支学历、职称、年龄结构合理的专业教师队伍，尤其加大博士教师和具有企业背景的教师引入力度；力争形成一支外语应用能力较强，软件项目开发能力较强的师资队伍。

二、课程建设。课程建设是专业建设的重点。经过讨论，决定把《软件工程》、《数据结构》、《数据库原理与应用》3门课程确定为本专业的支柱性核心主干课，把《Java程序设计》、《面向对象系统分析与设计》、《Java Web技术》3门课程确定为核心主干课，把《Java高级程序设计》、《程序设计基础》、《软件测试基础》3门课程确定为主干课程。同时加强本团队已有的3门省级精品课程的建设，并积极申报新的省级和院级精品课程。

三、项目建设。项目建设是TC教改的重点，也是难点。目前已基本确立了以公务员培训网为主的一级压顶石项目，以在线考试系统、权限管理系统为代表的二级项目。课程的三级项目以及单元间的四级项目还需要进一步细化。

四、科研工作。鼓励老师积极承接各种社会项目。每位专业老师每年争取在省级以上刊物上发表科研论文一篇，素质教师则每两年发表论文一篇以上。

五、产学合作。在未来5年内，建立1－3个企业实训基地，每学期请企业专家参加教研、讲座等活动不少于2次。根据企业的需要，组织企业就业定制班2－3个，提高就业质量。

六、教风与学风建设。对2012级本科专业，以教学班为单位，进行专业导师制试点，加大对学生专业教育、职业规划和管理的力度，加强学风建设。加大对教师开展英语口语培训力度，积极推进双语讲课活动，不断提高教师的外语水平，着力推进学院的国际化进程。

各位老师针对专业规划都积极献言献策，提出了很多宝贵的见解，我们也将综合大家的意见力争制订出一份目标清晰、重点突出、有特色的专业发展规划。

通过这次研讨会，大家对专业都有了一个更明确的认识，也明白了自己将来要努力的方向，为下一步专业规划的实施奠定了坚实的基础。