为帮助 2025 年度新进教职工快速熟悉工作环境、融入团队节奏、提升岗位胜任力，尽快跟上学院教学科研发展步伐，计算机与软件学院于 2025 年 9 月至 10 月精心策划并开展了院级与系级两级新员工专项培训。本次培训覆盖全院 42 名新员工，其中院级集中培训 6 次、系级培训 5 次，内容全面覆盖教学规范、科研创新、教学质量要求、实验室建设、学生管理、专业建设等关键领域，为新员工开启职业新征程提供了有力支撑。

院级培训阶段，学院领导精心准备，围绕新员工成长核心需求搭建系统课程体系。9 月 8 日，赵荷、秦海玉两位副院长结合多年教学经验，深入解读 TOPCARES 培养指标体系 V3.0 的核心内涵，同时针对教案撰写、课堂管理、考试组织等教学规范要点进行细致演示，帮助新入职教师快速掌握教学工作的 “基本功”；9 月 9 日，学院宁多彪院长通过图文结合的方式，介绍学院发展历程、现有学科布局及未来规划，并从职称评定、项目申报等方面为新员工梳理职业发展路径，让大家对个人成长与学院发展的结合点有了清晰认知；9 月 10 日，沈洪科书记聚焦素质教育与党团建设工作，结合实际案例讲解学生思想引导、社团活动组织等方法，为新素质教师提供可落地的工作思路；9 月 16 日，谭飞副院长围绕教学质量评价标准、教研项目申报流程展开分享，助力新教师明确教学提升方向；10 月 10 日，黄平副院长详细介绍实验室安全管理规范与学生科技竞赛指导技巧，为新教师参与实践教学提供实用指导；10 月 13 日，仲宝才副院长结合自身科研经历，分享产学研合作项目对接经验，鼓励新教师积极探索科研转化路径。为减少对新员工工作的影响，院级培训多安排在 13:00-13:30 的午休时段，地点集中在 C2-201 教室，保障了培训的便捷性与高效性。

宁多彪院长学院基本情况介绍，教师个人发展规划及工作纪律要求进行培训

赵荷副院长和秦海玉副院长进行TOPCARES培养指标体系V3.0、教学规范、教学文档、考务工作培训

沈洪科书记对新入职素质教师进行党团建设、素质教育工作培训

谭飞副院长进行教学质量要求、教学评价、教研教改、评估工作培训

黄平副院长进行实验室建设、指导学生科技竞赛工作培训

仲宝才副院长进行科研工作、产学研工作培训

系级培训则立足各专业特色，为新入职专任教师提供 “定制化” 指导，各系结合系部核心课程设置，解读专业人才培养方案的调整逻辑，围绕各专业的前沿趋势，梳理课程体系与行业需求的衔接要点，讲解教研活动与实践教学的融合方法。各系培训均通过 “理论讲解 + 案例分析” 的形式，帮助新教师快速熟悉系部工作流程，精准对接教学科研需求。

软件工程系进行系级培训

计算机科学与技术系进行系级培训

网络工程系进行系级培训

物联网工程系进行系级培训

网络空间安全系进行系级培训

培训结束后，新员工们纷纷表示，此次两级培训既有宏观的学院发展与职业规划指导，又有微观的教学科研实操技巧，让大家快速消除了入职初期的陌生感。“通过培训，我不仅清楚了教学规范和科研方向，更感受到学院对我们新员工的重视。” 一位新入职教师说道。未来，这些新员工将把培训所学转化为工作实践，以饱满的热情投身教学科研工作，为计算机与软件学院的高质量发展注入新活力。