新学期伊始，成都东软学院网络空间安全系各年级班导师见面会陆续召开。全系专任教师化身班导师，与所对接班级学生亲切交流，拉开了新学期精准育人的序幕。这一见面会，正是系部坚持多年的班导师制度在新学期的常态化开局，也是这一特色育人机制持续焕发生机的生动体现。

作为网络空间安全系长期践行的核心育人制度，班导师制度始终以“精准对接、全程陪伴、多元赋能”为核心，早已成为系部人才培养体系中不可或缺的重要环节。制度明确每位专任教师固定对接1-2个教学班，多年来，一代代专任教师凭借深厚的专业积淀与丰富的教学经验，在这一岗位上为学生的学业提升与专业成长保驾护航，成为一届届学生口中的“引路人”。

见面会上，延续着制度一贯的精准帮扶传统，各班级班导师结合新学期教学计划，围绕课程衔接、专业核心能力培养等内容展开分享。针对大一新生的专业适应困惑、大二学生的知识体系构建难题、大三学生的技能提升需求及大四学生的升学就业方向，班导师们精准施策、按需指导。

除了定期开展集体见面会这一制度固定环节，一对一精准帮扶更是班导师制度多年来的重要支撑。针对学业基础薄弱、专业方向迷茫的学生，班导师们延续传统，现场建立“个性化成长档案”，通过预约沟通、线上答疑等方式量身定制学业提升方案。同时，不少班导师还主动分享自身科研经历与行业实践经验，引导学生结合兴趣规划职业路径。这些举措，都是班导师制度在长期实践中沉淀下的有效方法。

在学科竞赛与实践能力培养方面，本次见面会还特别邀请到信息安全实验室的李老师到场，为学生介绍实验室相关情况。李老师详细讲解了实验室的硬件设施配置、核心研究方向、日常开放机制及安全管理规范，重点介绍了针对不同年级学生的实践项目体系，包括面向新生的基础实验入门课程、面向高年级学生的科研课题孵化及校企合作实践项目。“实验室是一个集教学实验、竞赛集训、技术服务于一体的综合性平台，承担省级和校级多项网络安全赛事。大家可以在班导师的指导下多多参与竞赛，后续我们还会联合班导师开展实验室专题培训。”李老师的介绍让在场学生对实践学习充满期待。

班导师制度是系部多年来坚守的育人纽带，连接着教学与育人的每一个环节。接下来，系部将在原有基础上进一步完善制度保障，通过定期开展班导师工作交流会、收集学生反馈建议等方式，持续优化帮扶模式，让这一坚持多年的制度不断焕发新活力，让班导师继续成为学生成长路上的 “暖心人” 与 “领航者”，为培养高素质网络安全人才提供坚实支撑。