2026年5月29日，物联网工程系专任教师李律余老师在系部科研沙龙上，作题为“专业课教学中融入前沿科研热点的设计方法与实操案例”的专题分享。本次沙龙立足《数据结构（C语言）》课程教学改革实践，探索科研反哺教学、以前沿活化课堂的有效路径，为推进物联网专业基础课程科教融合提供了可借鉴的实践范本。沙龙活动中，针对当前物联网专业基础课教材更新滞后、内容与行业前沿脱节、学生“学完算法不会用”等普遍问题，李律余老师提出“以前沿科研活化算法课堂、以工程场景赋能理论教学、以科研思维培育创新能力”的教学改革思路，推动《数据结构（C 语言）》从单一理论讲授向科教融合的综合育人模式转型。

分享中，李律余老师系统介绍了四项具体设计方法：一是精准甄别，紧扣课程大纲筛选难度适配的前沿成果，避免超纲内容碎片化植入；二是模块重构，增设“物联网前沿算法解读、嵌入式科研案例精讲”等特色模块，实现经典知识点与行业前沿的有机衔接；三是教法革新，依托前沿热点设计案例拆解、小组研讨、课堂微科研等互动环节，引导学生从“被动学代码”向“主动研原理、创新做优化”转变；四是考核优化，构建“基础成绩+前沿探究+工程实操”多元化过程性考核机制，以考促学、以学促创。

沙龙尾声，在场教师围绕科教融合落地、前沿内容融入课堂、课程考核优化等核心问题踊跃交流、积极提问，结合自身教学经验展开深入探讨。李律余老师逐一细致解答，现场研讨氛围热烈，有效促进了教师间的教学经验互通与科研思路碰撞，为后续物联网工程系深化课程教学改革、推进科研反哺教学奠定了良好基础。

物联网工程系5月科研沙龙现场